HKAIFA-R018

建立一個能持續產生故事的原創世界

從資源分配、權力與日常生活設定三條相互作用的規則,交由三個創作小組分別發展不同人物的故事。

預期交付

三部各3分鐘的關聯短片、世界規則手冊、角色關係網和下一季故事種子。

如何驗收

獨立小組能擴展世界而不依賴原作者臨時解釋;不同故事產生不同衝突,但關鍵後果保持一致。

3天 × 4輪 · 共60天

擬邀嘉賓: Liu Cixin

US$35,000

申請參與

課程大綱

Tokyo · 2026-11-27T01:00:00.000Z – 2027-01-25T08:00:00.000Z · Asia/Tokyo

適合人群

紀錄與劇情創作者、行業從業者、研究者及相關社區成員。每人選擇一項可承擔的團隊責任;通過過往作品或短準備任務,幫助負責人組織能力互補的工作小組。

課前準備

準備一頁問題說明、一段相關經歷或作品,以及已獲使用許可的材料。首課前閱讀工作空間中的準備任務。課題負責人協調成員分工、訪談與外部評議;使用他人材料或公開相關信息前須取得許可。本課將完成:三部各3分鐘的關聯短片、世界規則手冊、角色關係網和下一季故事種子。

城市與研究現場

東京以角色開發、本地編輯協作和觀眾觀察作為課題背景。舉辦城市是集中協作地點;針對特定市場的訪談和評議,由目標市場的相關人士現場或遠程參與。從資源分配、權力與日常生活設定三條相互作用的規則,交由三個創作小組分別發展不同人物的故事。

1. 確認現實問題

從資源分配、權力與日常生活設定三條相互作用的規則,交由三個創作小組分別發展不同人物的故事。

提交要求: 一頁簽認任務書、來源與授權清單、成員職責,以及首版作品必須回答的問題。

2. 比較關鍵選擇

針對同一問題發展兩種有實質差異的處理方法。先排演、分鏡或剪出決定性片段,由對應的經歷者或專業貢獻者評議後再擴大製作。獨立小組能擴展世界而不依賴原作者臨時解釋;不同故事產生不同衝突,但關鍵後果保持一致。

提交要求: 兩個可審看的對照版本、效果記錄,以及注明決策人的創作取捨。

3. 完成約定作品

按責任分工完成製作與整合,隨文件保存來源、授權與實際資源使用記錄。三部各3分鐘的關聯短片、世界規則手冊、角色關係網和下一季故事種子。輔導圍繞下一項創作決定展開,工具指導隨實際交付需要提供。

提交要求: 三部各3分鐘的關聯短片、世界規則手冊、角色關係網和下一季故事種子。

4. 外部評議、修改與交付

獨立小組能擴展世界而不依賴原作者臨時解釋;不同故事產生不同衝突,但關鍵後果保持一致。在最後一個排定工作日內完成最終修改與交付,分別記錄已觀察的反饋、假設及未解決的問題。

提交要求: 最終獲准作品、外部評議、修訂決策、資源賬目及每位參與者實際貢獻的確認記錄。

結業要求

提交四個階段的成果與證據、個人決策日誌並參加最終評議。集體課出勤達到80%,或在課程期限內完成事先約定的等效貢獻。評議記錄約定任務是否完成、每個人實際承擔的責任及尚未解決的問題;審美分歧保留為具體意見,不換算為統一的喜好分數。參與經歷與已驗證的完成成果分別記載,商業結果僅在有證據時記錄。

已驗證的經歷記錄

您的記錄包含課程名稱、日期、角色、已驗證的貢獻及評估結果。它鏈接至獲准的證據,並注明頒發機構。頒發的記錄包含已簽名的有效載荷哈希值和存儲的頒發時間戳。公開可見性取決於您的同意及項目的權限。INDEX 關聯僅在作品擁有有效的 INDEX 記錄後方可進行;參加課程本身並不直接頒發 INDEX 認證。